学习编程并不是要让孩子成为程序员，而是要建立一套高效解决问题的思维方式，帮助孩子在未来的学习、工作和生活中游刃有余。
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洛阳童程童美拥有业内系统完善的课程体系，专业的课程研发团队因材施教，采用小班制教学和双师授课模式，针对不同年龄段的孩子研发适合的课程，童程童美根据学员学习时间不同开设有全日制、白班、晚班、周末班、夏令营(暑假班)和冬令营(寒假班)等不同的班次可供选择。
孩子为什么要学习编程
➀编程可以培养孩子的抽象逻辑思维能力
6-14岁是学习编程的*佳年龄。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的。编程正是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来，例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是*适合开拓抽象逻辑思维的方式。
编程是将问题加以分解，然后提出解决方案，就像我们思考一样。一般来说，数学好的学生，编程不一定好。但是编程能力强的学生，数学肯定好。
➁编程能把“创意”变成“创造力”
在我们读书的时候，编程是一项高大上的专业技能，需要敲代码。现在，随着技术的发展，青少年都可以通过拖拽式的方法，玩转编程算法、游戏制作、3d打印、数学建模、机器人等等。
这些的基础就是编程，编程已经是发展为一个全年龄段的完美卓绝的工具。它也是目前*一种能把所有想法和知识融会贯通从而变成有现实意义和生产力的工具，真正能够做到只要想得到，就能做的到。
➂编程是趋势，在不久的将来，不会编程等于半个文盲！
在美国，约有500万青少年在学编程。孩子从4岁就已经开始接触编程逻辑思维，9岁左右就可以掌握一门专业的编程语言，各种夏令营或者编程科创活动也很频繁，整体都处在大众化到普及化的过程。
中国的多数孩子其实也很早接触了乐高等玩具的逻辑培养，但是到了7岁、8岁再往后，就会觉得没有地方能够再教授孩子更深入一些的编程知识以及有趣的实践了。所以我们这里提供一个延续孩子思维发展的课程，并且能与世界接轨，跟着趋势而走。
➃编程水平高，择校优势大
在一些信息竞赛中，获奖者也可直接保送清华北大等大学，或也能获得优惠录取政策，相对于奥数，录取率几乎提高了1～3倍。只不过之前由于升学教育信息不对称、中小学编程教育链的脱节，使得国内的家长根本不了解整个编程教育的发展趋势，也不知道从何下手，只能无奈地扎堆拼杀奥数竞赛，也使得许多本来能在信息比赛中崭露头角的孩子失去了很多宝贵的机会。
如果小孩选择出国留学，拥有科创作品的孩子能让面试官印象深刻，录取率大大增加。在留学*热的美国，已在许多院校开设编程课，也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。
所以，编程对学生素质发展十分重要，必须从娃娃抓起。因此，选择好的少儿编程工具至关重要。

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