南京d得骥教育专业教学数学科目，一对一辅导，小班化教学，教学环境好，班主任全程跟踪辅导，让孩子掌握知识的同时考出好成绩，现得骥教育在南京上海路、张府园、江宁、山西路、瑞金路均有校区，欢迎报名。
教学目标：
得骥教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习的兴趣，指导学习方法和解决技巧，培养良好的学习习惯。。
1、帮助学生调整学习心态，变被动学习为主动，这样才能真正理解所学内容，提高学习的兴趣，树立学好科目的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度
2、梳理知识的来龙去脉，分析概念的内涵，分析重点难点，对概念、法则、公式、定理等融会贯通，提高学生对科目分析、解决的能力，发展其独立获取知识的能力。
3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法，指导学生养成逻辑思维的习惯。
4、对整个指导课程进行验收测试，分析学生存在的薄弱环节进行加强巩固，做到对知识点的彻底。
班主任将全程跟踪辅导进程，定期对学员进行“学法优化”和“学科深度”，及时发现孩子学习方法和学习进度方面出现的问题，保持与家长的沟通和反馈。
预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地再做一做，看哪里有困难……。上课始，教师先检查学生预习情况，并把上面的预习方法经常交代给学生。学生预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成学生的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。（一对一辅导）。
要养成先复习当天学习的知识，再做作业，然后，把学习内容加以整理的习惯。
一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。
检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径，又是学生对自己思维活动的再认识过程。（课外辅导）。
课程介绍：
小学、初中、高中围绕课本，参照教学方案，结合学生自身特点，为学生制定一对一的寒暑假辅导和课外培训辅导计划，梳理知识点、考点，对学科知识进行科学化、系统化的学习、提升。做到学以致用，灵活多变，不再为题目烦恼。
学习目标：
1、对知识的重点难点达到高级运用级别；
2、能够熟练使用课程教授的解决方法在期中期末考试中取得优异的成绩，名列前茅；
3、补充要用到的知识板块；
4、帮助学生在补习上能得到名师的辅导和点拨，衔接和完善初、高中知识体系；